Montessori yöntemi matematik öğretiminde sıradışı bir eğitim yöntemidir. İnsan beyni matematiksel bir işletim sistemine sahiptir böylece matematik insanın doğumundan itibaren kullandığı doğal bir araca dönüşür.
Matematik, neden sonuç ilişkileriyle temellenir. Beynin ve muhakemenin gelişmesiyle çocuk soyut kavramları da öğrenmeye başlar. Okul öncesi çocuklar problem çözme, sonuç çıkarma, bağlantılar kurma ve matematik dilini kullanmayı içeren matematiksel düşünceyi geliştirebilirler. Şekiller, sayı kavramı, işlem yapabilme becerisi, ölçmek, uzayda konum belirleme (yap-boz, Lego ya da yapı araçlarıyla inşa gibi) ve aşamalı düşünme becerisini temel düzeyde kazanabilirler. Okul öncesi dönemde sizler de çocuklarınız için uygun matematik etkinlikleri ve oyunları planlayabilirsiniz. Her konuda çocuğa sunulan zengin uyarıcılar beyin gelişimini desteklemekte ve becerilerini ilerletmektedir.
Bu temel ilkeye sadık kalarak biz de sınıfımıza matematik işlem soruları içeren yeni araçlar koyduk.
Yukarıda görülen toplama işlemi aracında iki kontrol noktası bulunmaktadır. Çocuk yaptığı işlemin doğruluğunu iki yoldan denetleyebilir. Aşağıda görülen ve daha ileri seviye olan diğer dört işlem araçlarında sadece kenar hattı ipucu olarak verilmiştir. Bu tür araçları siz de evde kullanabilirsiniz.
